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把握机遇,开拓进取,走出高职扩招的新路子

作者: 上传时间:2020-06-29 浏览量:7056

山西华澳商贸职业学院
把握机遇,开拓进取,走出高职扩招的新路子

      山西华澳商贸职业学院围绕“立德树人”根本任务,立足山西综改示范区,响应山西省“建设资源型经济转型发展示范区、打造能源革命排头兵、构建内陆地区对外开放新高地”的战略定位和全新使命,在山西省教育厅的指导下,认真学习《国家职业教育改革实施方案》相关要求,积极落实教育厅的统一部署,抓住国家大力发展职业教育、高职院校扩招100万的机遇,上下联动,开拓进取,深植行业,努力探索高职扩招新路子,2019年共扩招学生534人,其中校内283人,校外251人。

      提高认识,广开思路,做好扩招前期工作

      积极响应国家高职百万扩招的号召,山西华澳商贸职业学院在第一时间组织了专题学习,统一了思想认识,充分认识到高职扩招专项工作不仅是党中央、国务院的重大决策部署,是职业教育的重大发展机遇,也是促进学院教育事业发展的新途径。学院迅速成立了由院长任组长,由分管院领导和部门负责人等组成的扩招专项工作领导小组,由教务处、学生处、招就处和系(部)相关负责人组成工作小组,上下联动、齐抓共管。
      扩招工作的第一步是遴选优质专业。华澳学院紧紧围绕山西省产业升级和经济结构调整对技术技能人才的需求,从区域经济建设亟须、社会民生领域紧缺和就业率高的专业中,遴选10个优质专业(建筑室内设计、风景园林设计、无人机应用技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、互联网金融、电子商务、旅游管理、酒店管理、社区管理与服务),于2019年5月正式向省教育厅提交了扩招计划请示。
      加强宣传,主动出击,努力拓宽招生渠道。学院不仅依托山西招生考试网、《山西教育》杂志社、中国教育在线和师生自主宣传等“线上线下”相结合的模式,建立了广泛的招生宣传渠道,还主动深入山西省军区、退役军人事务管理局、合作企业、社区、扶贫县、中职和高中学校开展调研和宣传工作。
       同时,充分调动校企、社会资源,并根据生源具体情况进行专业分类宣传引导,与中职院校、企业联合招生,共建校外教学基地。为便于集中开展教学,校外教学点主要在电子商务和社区管理两个专业进行招生。目前该校在大同、吕梁、阳泉和临汾设立校外教学点4个,共计招生251人。

      不拘一格选人才,灵活施教、精准育人

      统筹推进,分类测试,不拘一格选人才。华澳学院在招考环节针对考生多元化的特点,按照“文化素质+职业技能”的考试评价方式,实行分类考核。其中,退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民免于文化素质考试,参加相关职业适应性测试或技能测试;中职毕业生,采取现行的“文化素质+职业技能”考试方式;对取得相关职业技能等级证书的考生,报考相关专业可免于职业技能测试。
      按照“模式多元、学制灵活、因材施教、精准育人”的原则,学院确定了“校内统一编班上课实施理实一体化教学”和“校外送教下乡/入企,线下、线上相结合”两种培养模式。线下集中授课时间为周末及假期,按正常教学年份,每学期有4个月的教学时间;周末集中授课主要为周六、周日两天,每天8课时,每月集中两次授课,每学期不少于128课时;假期集中授课时间为2周共12天,每天6课时,共72课时。每学期的集中面授不少于200课时,每学年课时量不少于400学时,三年不少于1200学时,其余课时进行网上教学,线上线下相结合,三年不少于2500学时。
      多管齐下,优化资源。根据专业教学需要,华澳学院与在线课程平台合作,在实现网络教学资源共享的基础上补充推广“活页讲义”等更具灵活性的校本教材,针对学生不同特点编制学习手册。充分利用校外教学点的现有教学资源,精选20余名骨干教师和企业优秀兼职教师承担教学任务开展面对面专业教学。
      多措并举,精准育人。第一,学院举办扩招学生“开学仪式”,院长和分管教学副院长亲自参加,增强学生归属感和自信心。第二,对专业和课程进行系统介绍,让学生对本专业能学什么做到心中有数,做好学习规划。第三,由任课教师在第一时间向学生说明教法、学法和考法,帮助学生明确学习目标。因材施教,及时解惑,实现对学生的个性化培养、精准培养。
      “精准育人”模式得到了大多数师生的认可和肯定。目前,该校各专业学生平均到课率为80%,有的专业达到了95%。学生普遍反映,学校在课程设计、教学方式组织上能够充分考虑到学生的实际需求,针对性强,使学生真正学有所用。教师普遍反映,大部分扩招学生学习目的明确,态度端正,对专业知识和技能的渴求远远超过统招学生,学习效果超出预期。

      扩招促进教学改革,提高人才培养质量

      为保障教学质量,华澳学院为扩招学生制定了针对不同生源学情的人才培养方案,修订了相关课程标准;完善了学分制与技能学分转换机制,分专业制订相应X证书认定标准;实行弹性学制,学制3-6年;编制了针对扩招学生和专业的教学质量监控管理办法、学生管理规定等相关制度。
不断强化扩招师资队伍建设。根据实际需要,以“双师型”教师为主体开展扩招教学工作。将教学质量评价与课时费挂钩,送教下乡(入企)的教师享受相应的交通和食宿补贴,并将扩招教学工作纳入教师综合测评和绩效考核,提高教师工作积极性。
      在教学资源改革方面,精心选编优质教材,开发适用于不同生源类型的新型活页式、工作手册式教材,积极适应“互联网+职业教育”发展需求,努力建好用好职业教育专业教学资源库,促进优质资源共建共享。
优化教学方法。针对扩招学生学情特点,线上、线下相结合,普及推广项目化教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学,促进个性化学习,强化实践性教学,切实提高技术技能人才培养质量。

      强化服务意识,6S精细化管理

      在学生管理上,华澳学院严格执行国家和省有关法规、政策,制订《扩招工作章程》《扩招专业教学质量监控管理办法》《扩招学生管理办法》等。学生在教学点集中学习期间,要求教学点负责人和专职辅导员驻点,手机24小时开机,制定严格的学生作息时间安排表,强化服务意识,实行6S精细化管理。
      学院为扩招学生设置专职辅导员,并选派干部担任教学点负责人,负责学生的思想政治和教学管理工作,选拔服役期间担任班排长的优秀学生担任助理辅导员,加强退役军人自主管理。
      学院重视思政建设。充分发挥扩招学生中党员的作用,成立临时党支部,引导学生树立正确的成才观、学习观。着力打造特色思政,使教学工作与思政工作齐头并进。将心理健康课作为必修课,针对学生从部队到社会再到校园的角色变化中产生的心理问题进行正向疏导。通过班会、班级群等形式开展爱国主义教育和弘扬军队优良传统教育工作。

      做好配套服务,构建终身学习理念

      为向扩招学生提供优质的学习环境,山西华澳商贸职业学院加大基建投入,扩建了16505.32平米的校舍和13242.51平米教学行政用房,在完全满足2019年扩招工作需求的基础上为2020年的扩招工作打下了坚实的基础。向扩招学生开放图书馆、机房、生产性实训基地等教学场所,为学生创造最优学习条件。
      在待遇方面,扩招学生与普通高考录取的学生在公用经费、奖助学金等方面享受同等待遇。同时,学院加强对扩招学生的就业指导和就业服务,强化职业生涯规划教育,帮助学生合理调整就业预期,找准职业定位。
      学院注重终身学习理念的树立,实现各类生源教育协调发展,满足学生学习需求。积极面向企业职工、农民工、新型职业农民、退役军人等重点人群针对性开展职业教育和培训。提供不同类型学习成果的认证、积累和转换服务,实现不同类型学习成果的互认和衔接,多方位构建终身学习体系。

      目前,山西华澳商贸职业学院扩招学生校内部分已正常开展教学,校外半工半读学生也已完成多次集中授课,学生学习情况良好。学院将在2019年扩招经验的基础上继续发扬开拓进取精神,不断探索,努力做好今后的扩招工作,提升教学管理水平,为国家培养更多高素质技术技能型人才,助推我省经济结构调整和产业升级,为区域经济发展做出更大的贡献。

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